#147_Wie lernen wir besser?

00:00:00: Von daher führt eben ein Fehler machen eigentlich auch immer zu einem Veränderungswunsch und dann ist wieder nur die Frage weg von oder hinzu.

00:00:07: Und dadurch aber lernen natürlich auch stattfinden kann, wie du gesagt hast.

00:00:12: Gerade durch Fehler lernt man halt oft besonders schnell wenn es gut läuft.

00:00:16: in manchen Bereichen sind Menschen da sehr lernresistent.

00:00:20: In der heutigen Folge unseres Creative Change Works Podcast geht es um das große und lebenslange Thema Lernen.

00:00:28: Wie lernen wir gut?

00:00:29: Was ist eben die energetisch beste Grundlage dafür, richtig gut zu lernen und vor allem auch in einer Weise zu lernen dass das Gelernte einfach wirklich in dich übergeht.

00:00:39: All das sind Fragen mit denen wir uns beschäftigen und eben auch Hinterfragen wo Lernen in unserer Welt oder unsere Gesellschaft manchmal einfach noch falsch verkabelt ist im wahrsten Sinne des Wortes.

00:00:52: von daher wünsche ich dir sehr, dass du durch diese Folge vielleicht zu einem besser Lernenden wirst und vor allem eben mehr Freude, mehr Inspiration und mit mehr Interesse.

00:01:03: Jetzt ganz viel Freude bei dieser Podcastfolge!

00:01:15: Hallo und herzlich willkommen zu einer neuen Folge des Creative Change Choice Podcasts mit Anja Sinascher und mir Kathrin Herrmann.

00:01:23: Ja wir sprechen heute über das Thema Lernen.

00:01:26: Ich finde ein sehr spannendes Thema was ich auch nochmal ganz anders wahrnehmen durfte durch die Energiearbeit.

00:01:37: Denn jeder oder jede, die mal einen Energiearbeitskurs besucht merkt, dass auch da ein ganz anderer Ansatz gelebt wird.

00:01:49: Ja, ich bin schon zum Beispiel heiß jetzt da am Anfang das man sich keine Notizen machen braucht weil Lernen auch auf ganz andere Weise gelebt werden kann als nur über den mentalen Verstehungsprozess.

00:02:06: und daher die Frage an dich, liebe Anja.

00:02:10: Wie wird denn Lernen so aus energetischer Perspektive verstanden Begriff geliebt?

00:02:16: Also wir können ja hier immer nur vom Idealfall aus gehen.

00:02:22: wenn du die Frage so formulierst dann müssen wir den Idealfallen aufrufen.

00:02:26: Der Fall wäre mit einer wirklichen Offenheit, mit einer guten Filtrum.

00:02:33: Was ist sinnvoll in mich auch aufzunehmen und in mir zu prozessieren und was nicht?

00:02:37: Und wenn wir natürlich vom energetischen sprechen, es ist ein großer Unterschied dass das Ganze nicht primär hier oben stattfindet wie wir es alle gelernt haben in der Schule sondern von der Energie her und von der Basis aus der inneren Kindenergie.

00:02:54: Das heißt ist der Bildschirm nicht groß genug, aber hier unten unterhalb des Bauchabels.

00:03:00: Das heißt im zweiten Schakra ist so der Grundsatz vom inneren Kind und das innere Kind ist quasi der Anteil in uns, der fürs Lernen zuständig ist.

00:03:09: Und wenn man von dem Inneren Kind spricht geht es natürlich um Verbändigkeit!

00:03:16: Es geht um Reude, es geht um Tiefen, es.

00:03:26: Und dann ist halt immer die Frage, wenn man diese Qualitäten jetzt mal dem entgegenstellt oder erstellt was sonst so oft mit Lernen verbunden wird.

00:03:37: Kann man feststellen das es nicht immer unbedingt zur Deckung gleich stattfindet an unserer Realität?

00:03:43: Ich habe tatsächlich doch einigermaßen viele Menschen, die immer wieder lernen auch in meinem Umfeld In allen Altersklassen eben.

00:03:50: von daher lernen hört natürlich prinzipiell hoffentlich nie auf.

00:03:55: Aber wenn es jetzt eben gerade auch um aktive Lernprozesse geht, das heißt sich eben Dinge anzueignen und ich halt jetzt mal bewusst groß Dinge.

00:04:03: Ich will mich nur wissen.

00:04:05: Wenn immer nur eine Ebene des Lernens dann ist halt immer da auch die Frage was für ne Strategie hat jemand?

00:04:10: Und welche Ansatzweise quasi des Lerns hat jemand?

00:04:13: wo hat jemand eben auch sein Lernen verankert und einen Zugang zum Lernen geschaffen?

00:04:20: Ja und da is inneres Kind Manchmal der Startmotivator, dann wird es aber manchmal so auf dem Weg vergessen.

00:04:31: Manchmal ist es nicht mal am Start wirklich...am Start und dann muss man schauen was man damit macht.

00:04:44: Könnte man das ausdrücken?

00:04:47: Ja!

00:04:48: Aber inneres Kind ist natürlich ja auch immer sehr damit verbunden, was interessiert mich denn überhaupt?

00:04:53: also ich glaube dass kennen wir alle dass wenn wir was lernen, was uns wirklich auch interessiert.

00:04:59: Dass wir dann einen anderen Zug dahin haben zu lernen oder?

00:05:02: Ja und dann ist immer die Frage muss der Status sein es interessiert mich oder habe ich auch die Fähigkeit entwickelt mich zu interessieren?

00:05:10: weil wenn du sagst was interessiert dich dann ist das mehr ein passiver Zustand.

00:05:15: worauf beruht es?

00:05:16: auf all das was in meinem Leben schon aktiv is und daher auch eine Form von Aufmerksamkeitszug zumindest entwickelt hat.

00:05:25: Also Interesse ist ja jetzt prinzipiell mal einfach erstmal was, was eine gewisse Form der Aufmerksamkeit erweckt.

00:05:32: Interesse reicht auch nicht immer dazu dann sich wirklich rein zu vertiefen und das auch durchzuziehen.

00:05:39: Es gibt viele Leute die finden vieles interessant weiß aber sie nicht unbedingt automatisch zu einem besseren Lernermacht lernen.

00:05:48: denn und von daher Aus meiner Sicht ganz, ganz wichtig und ich trainiere mich da tatsächlich schon seit Kindheit aktiv.

00:06:01: Mich zu interessieren, das heißt zu lernen, mich zu interessiert.

00:06:05: was aber auch wieder zurückführt auf das was ich ja schon gesagt habe ist immer auch die Frage welche Filter hab' ich auch?

00:06:11: Das heißt wenn ich einen Filter hab', dass in allem irgendwo etwas Interessantes enthalten sein kann, was mich auch weiterbringen kann, Ist es eine andere Zugwirkung, als wenn ich mir die Frage stelle was interessiert mich denn eigentlich?

00:06:30: Stimmt.

00:06:33: Und macht oft auch Gespräche mit anderen Menschen interessanter.

00:06:36: Das ist halt auch so die Geschichte.

00:06:40: also Ich war jetzt ein paar Tage im Urlaub und ich finde es ja immer ganz interessant Menschen zu beobachten Also nicht im Sinne aus Bein sondern einfach viele kommunizieren, eh gerne in Lautstärken die nicht zu überhören sind für das direkte Umfeld.

00:07:00: Und es ist eben echt total spannend wieder gewesen wo Menschen unterschiedliche Radien der Interessensmöglichkeiten in sich getragen haben.

00:07:12: Ich finde es fast... ich für mich find's immer faszinierend wenn man sagen kann man kann sich drei Tage jeden Tag über die Marmeladensorten die morgens im Frühstücksbuffet sind unterhalten.

00:07:24: Es scheint eine unerschöpfliche Quelle, das ist jetzt zum Beispiel so was ich könnte mich dafür interessieren wenn ich eine größere Perspektive daraus bekommen würde.

00:07:35: Das heißt, weil ich sage da ist ne wirkliche Sinnhaftigkeit drin und kurze Kopfnotiz machen muss ich gleich nochmal aufnehmen.

00:07:45: Muss sich aber nicht!

00:07:46: Deshalb eben auch Ich finde es zum Beispiel immer sinnvoll, diese Fähigkeit sich zu interessieren gerade im zwischenmenschlichen direkteren Umfeld zu praktizieren.

00:07:58: Und da hört man sie auch oft.

00:08:00: Also klassische Ehepaargespräche in solchen Urlauben.

00:08:05: Die Frau sucht irgendwie nach einem Gesprächsthema und dann weiß ich nicht.

00:08:09: Dann ist er wieder dabei!

00:08:11: Sie versucht wieder ein Thema aufzumachen oder so... Es ist dann wie so Welle knallt immer wieder quasi an den Damm und es passiert halt einfach nicht wirklich was ist wird, nicht wirklich etwas aktiviert.

00:08:24: Ich finde im Zwischenmenschlichen diese Fähigkeit sich zu interessieren wirklich auszubilden auch eben um das zwischenmenschliche positiver zu gestalten wahnsinnig wichtig und natürlich sollte das Grenzen haben.

00:08:39: deshalb ist halt auch immer so die Frage wie groß ist die eigene Reichweite ist eben auch die Frage kommt dann auch was zurück.

00:08:46: Eben wenn nur einer das natürlich immer macht, also es ist auch schwierig aber insgesamt sehr hilfreich und macht das miteinander definitiv interessanter.

00:09:04: Deshalb wir sprechen ja auch von kennenlernen.

00:09:08: Stimmt, ja.

00:09:11: Auch da geht's ums Lernen.

00:09:14: Ja, stimmt!

00:09:16: Das war mir so noch gar nicht bewusst.

00:09:18: Da steckt ja auch das Wort lernen drin.

00:09:21: Ja und irgendwie interessant, weil Lernen ist ja immer auch ein Eintorren in neue Welten.

00:09:26: Und genauso ist es ja auch wenn man jemanden kennenlernt.

00:09:29: Möglicherweise!

00:09:31: Aber es gibt eben ganz viele die lernen... Jetzt habe ich kein Buch?

00:09:36: Die lernen wie ein Buch das heißt sie lesen was und sind dann quasi die gehen bis zur Buchoberfläche aber es geht nicht weiter.

00:09:42: also das ist zum Beispiel auch etwas wo ich hab jetzt auch wieder paar Sachbücher gelesen oder Und ich habe eben das neueste Buch von Peter Wohlleben, die geheime Welt der Bakterien, die geheimen Helden unseres Alltags oder keine Ahnung.

00:10:04: Habe ich an einem Tag durchgelesen und Bakterie sind jetzt mal prinzipiell auch nicht so die Organismen, die mich am meisten faszinieren.

00:10:13: Das hat sich nicht komplett geändert aber es hat sich deutlich geändert.

00:10:18: ganz massive Erkenntnisse über ganz, ganz viele, ganz andere Bereiche dadurch dass ich mich quasi in diese Welt eingelassen habe.

00:10:25: Und jetzt ist eben die Frage da vielleicht auch noch mal zur Erklärung In dem Moment wenn ich das Ganze von hier aus mache dann ist es meistens ein Ich gehe damit in Kontakt und Es ist wie einen Austausch auf einer Ebene der aber nicht unbedingt in einen richtig reingeht.

00:10:44: Deshalb, es macht einen Unterschied ob jemand weiß oder ob jemand lebt was er weiß.

00:10:51: Und wenn ich wirklich lernen will dann ist das immer gut wenn's dann auch zu leben führt von dem Wissen Was integriert da is und was eben dann auch mehr dazu führt dass es immer zugänglich ist.

00:11:04: Wissen ist sehr flüchtig wie auch die Geschichte unserer Menschheit uns eigentlich schon gezeigt hat weil wie viele Dinge wussten wir vor zwei tausend Jahren die heutzutage sich als falsch herausstellen.

00:11:15: Wenn ich aber Wissen in mir aufnehme, in mir prozessiere und mich im Leben weiterentwickel mit dem Wissen dann entsteht auch eine Weiterentwicklung da durch und dann wird auch das was wirklich wichtig ist sich immer mehr heraus kristallisieren für mich persönlich.

00:11:34: Ja.

00:11:34: Das heißt es ist ja auch etwas was Stabilität gibt wenn's in mir ist und nicht nur hier hat im Übrigen auch viel mit unseren Sinnen zu tun.

00:11:45: Ja absolut!

00:11:48: Deshalb, wenn ich einen Menschen sehe und ihn rein über visuelle Bewertungsstrukturen anschaue.

00:11:56: Dann kann das sehr schnell nähe oder sehr schnell Distanz erzeugen.

00:12:01: aber Ich kann mich da auch sauber täuschen.

00:12:04: Und deshalb Wenn ich nicht näher an den menschen rangeh und die nicht besser kennenlerne Das heißt Aber auch mehr in einem wirklichen Austausch gehe und es halt nicht nur auf einer intellektuell mentalen Ebene dann versage ich mir auch unter Umständen einiges wäre jetzt wieder, ich weiß nicht warum das Thema heute sich hier rein schleicht aber zum Beispiel Partnerschaften.

00:12:28: Man sagt okay wenn es halt auf der reinen visuellen Ebene stattfindet und das so katalogmäßig abläuft da würden ganz ganz viele Beziehungen werden nie zustande gekommen wenn das immer so gewesen wär.

00:12:46: Zum Glück sind Menschen prinzipiell das fühlensmächtig und dass eben auch auf anderen Ebenen wahrnehmens mächtig, wodurch eben dann auch Öffnungen über das visuelle hinaus stattfinden kann.

00:12:59: Ja, da steckt auch viel drin.

00:13:02: Jo,

00:13:03: wir sammeln es in der Welt von Online-Tagging!

00:13:13: Und wie hängt denn deine Meinung nach Lernen und Bewusstsein miteinander zusammen?

00:13:20: Ist jedes Lernen auch eine Bewusstseinserweiterung?

00:13:27: Nein, das hat man sich immer gehabt.

00:13:29: Die Definition für mich nochmal klären... Ich würde es als Bewusst- seins Klärung prinzipiell betiteln.

00:13:56: Hm.

00:13:59: Immer einer Erweitering.

00:14:06: In einer gewissen Weise ja!

00:14:10: Eine voll eindeutige Antwort.

00:14:14: Also in welcher Weise?

00:14:18: Naja dass jedes Lernen ja auch eine gewisse Form von Erfahrungstiefe in einem erzeugt.

00:14:24: Das heißt, in dem Moment wo ich etwas lerne dann ist es eben anders und es nicht so das nur wie ein Zug an mir vorbeifährt sondern lernen hat ja immer schon auch etwas mit nem tensionalen Kontakt mit der Sache zu tun.

00:14:38: D.h.,

00:14:39: es ist immer ne Form von Intention dahinter manchmal ganz bewusst ausgerichtet und fokussiert, manchmal aber auch unbewusster.

00:14:46: Aber trotzdem ist eine Form von Absicht und damit auch Richtung mit in Verbindung.

00:14:52: Und auch wenn ich zum Beispiel lerne, dass sich mich geirrt habe, erweitert das Zwangsläufig auch ein bisschen meinen Bewusstsein.

00:15:03: Wo ich vorher gedacht hab okay, das ist so.

00:15:05: Wenn ich sage oha!

00:15:06: Das ist gar nicht so dann macht es ein Stück weit mehr auf.

00:15:09: Auch vom Bewusstsein her.

00:15:11: Von daher in dem Kontext würde ich sagen ja also im beide Richtungen.

00:15:17: mir eben ein neues Wissen aneigene, wenn ich eine Ausbildung mache.

00:15:20: Wenn ich studiere oder sowas kommt immer eine Form der Erweiterung ja in das eigene Bewusstsein und beim einen halt stärker, beim anderen weniger stark.

00:15:31: aber es ist eine Form von Bewusstseinserweiterungen.

00:15:37: Das finde ich auch spannend dass er oftmals auch lernen gemacht durch Fehler irgendwie mehr haftet.

00:15:47: Da habe ich... Ich hab noch wieder Pankas gehört.

00:15:54: Und ich weiß nicht mehr, was war anders?

00:15:56: Hat das aus der Hirnforschung?

00:15:58: Ach nee!

00:15:58: Das war Psychologin Leon Winscheid glaube ich hat das gesagt.

00:16:03: Dass tatsächlich unser gesamtes System dafür gemacht ist Fehler zu machen weil es so eben Erweiterungen stattfindet und wir eben auch die Grund diese Grundmotivation nie stehen zu bleiben, sondern uns immer ein Stück weit zu erweitern sogar physisch sozusagen eingebettet ist.

00:16:28: Ich weiß nicht mehr ganz auf was, ob es jetzt auf dem Hirn beruht aber ich glaube das war eine Hirngeschichte dass wir quasi prinzipiell eigentlich gar nicht dafür gemacht sind zufrieden zu sein

00:16:41: Was wahrscheinlich so die Neuroplastizität angeht

00:16:45: Genau weil da ging's eben um das Thema Perfektion.

00:16:49: Na ja, jetzt auch gerade eine Show macht zum Thema Perfektion und das war eben Podcastfolge dann mit Azus Bruder.

00:16:55: Und Hotel Matze habe ich schon ein paar Mal erwähnt!

00:16:58: Ich fand es total spannend, eben... ...ich find's ja immer gut offen zu sein und sich auch für Bereiche zu interessieren die nicht die eigenen Fachbereiche sind.

00:17:09: Wo das eben aufgegriffen wurde dass eigentlich die Notwendigkeit dass sie sich bewegen unser Leben auch erhält und wir daher eben auch zum Beispiel Fehler machen müssen, um eine wirkliche richtige Weiterbewegung z.B.

00:17:28: auch zu verziehen weil eben wenn ich sage Ich mache eh immer alles nur richtig dann gibt es irgendwann keine Notwendigkeit und keinen Anreiz mehr weiterzugehen.

00:17:37: in dem Moment wenn ich aber was falsch mache steigert das immer und sieb ja immer erst die Motivation ist richtigzustellen weil ein Mensch Also jetzt kommt ein bisschen gemixt mit meinen Erkenntnissen und so weiter, aber ihr an Mensch auch nach einer Deckungsgleichheit sucht.

00:17:56: Das heißt es ist innere und äußere erleben in eine Harmonie miteinander sind und von daher führt eben einen Fehler machen eigentlich immer zu einem Veränderungswunsch und dann ist wieder nur die Frage weg von oder hinzu und dadurch aber lernen natürlich auch stattfinden kann.

00:18:13: wie du gesagt hast gerade durch Fehler lernt man halt oft besonders schnell, wenn es gut läuft.

00:18:20: In manchen Bereichen sind Menschen da sehr leerenresistent.

00:18:28: Jetzt hattest du auch gerade noch Bewegung angesprochen und dann musste ich grad an eine Studie denken.

00:18:34: Ich meine sogar die wurde in der Uni Konstanz durchgeführt von Professor Elbert Und zwar hatte er erforscht dass wenn wir uns bewegen inwiefern das eben auch den Prozess des Lernens fördert Und er hat dann herausgefunden, dass gewisse Stoffe in den Muskeln transportiert werden.

00:18:54: Die dann über das Blut ins Hirn gelangen und was dann eben so ein Rund eines Wachstumen anregt.

00:18:59: Das fand ich auch total spannend!

00:19:02: Kann ich für mich persönlich total nachvollziehen?

00:19:05: Weil ich oft am besten lerne wenn ich mich bewege.

00:19:09: Ich kann noch oft am Besten denken, wenn nicht mich bewegen.

00:19:13: Also deshalb... Lauf ja viel, also nicht im Sinne von Langstreckenlauf aber ich gehe viel spazieren bewegt mich einfach.

00:19:21: prinzipiell glaube ich schon viel in meinem Alltag und es ist für mich definitiv so dass sich oft besser lernen kann und auch auf besser denken kann.

00:19:31: Und bei mir ist sehr viel auch auf Lernen ausgerichtet.

00:19:33: Bei mir ist der Wunsch des Kennenlerns des Lebens an all seinen Facetten Der Positivität der Energie und den Zusammenhängen.

00:19:40: wie kann man dadurch Menschen helfen zu glücklicheren besseren menschen zu werden?

00:19:45: die grundintention all meines strebens kann man.

00:19:47: Du merkst schon lernen ist ein großes und lebenslanges thema und wenn du mehr zu den Möglichkeiten des Lernens erfahren möchtest, wie du das eben zum Beispiel durch eure Arbeit unterstützen kannst oder eben auch einfach wie du dein Bewusstsein für die Zusammenhänge der Energie weiterentwickeln kannst.

00:20:19: Dann buch sehr gerne ein kostenloses Orientierungsgespräch mit uns.

00:20:23: dann helfen wir da wirklich weiter rauszufinden.

00:20:26: macht es für dich überhaupt Sinn und was genau würde zu dem jetzigen Zeitpunkt für dich Sinn machen?

00:20:31: Und wenn dir die Folge gefällt, dann klick sehr gerne auf abonnieren und verpasse keine zukünftige Folge unseres Kanals.

00:20:38: Jetzt viel Freude beim Weiterlernen!

00:20:42: Ich habe ganz, ganz oft totale Erkenntnis-Verknüpfungsprozesse, wenn ich einfach nur spazieren gehe und der Fokus dadurch auch offen ist.

00:20:54: das ist halt auch das Wenn man vielen Menschen zuschaut, wenn sie lernen und das ist eben auch in energetiker Kursen so.

00:21:01: Auch wenn dein Intro ja war.

00:21:04: Wir hier eine andere Form des Lernens vollziehen von der Energie hier definitiv und von der Intention her definitiv auch.

00:21:11: Daher auch immer die Aussage am besten nicht mitschreiben weil Lernen tut man am besten in dem Moment, wenn man die Bewegung auch der Energie durchlässt.

00:21:18: Das ist ja genau dasselbe.

00:21:19: bin ich wirklich Interaktion mit der Energie, die gerade stattfindet oder es meine Aufmerksamkeit zu dreißig bis neunzig Prozent bei meinem Stiftpapier und meinem inneren Dialog.

00:21:31: Das schluckt viel!

00:21:33: Und in diesem Prozess des Lernens werden halt ganz viele Dinge einfach auch verknüpft, und ich muss auch sagen, ich kenn's natürlich durch die Arbeit mit Tieren – also auch wenn das jetzt vielleicht nicht unbedingt das ganzheitlich harmonische Bild ist, aber wenn man ein Tier dressiert irgendetwas zu machen.

00:21:51: Ist es ja letztlich auch ein Lernprozess, den man eigentlich in dem Tier aktivieren will.

00:21:56: und dann immer die Frage wozu?

00:21:58: Thema zum Beispiel neue Bewegungsabläufe.

00:22:02: Und gerade eben bei Pferden, wo ich das viel probiere mit meinem Pferd Ich mache das ganz oft dass ich auch energetische Arbeit mach während er sich bewegt Erfahrungsgemäß um bis zwei Drittel schneller, dass es in Wirkung tritt als wenn er steht.

00:22:22: Ja wow!

00:22:23: Es ist echt viel.

00:22:26: Da macht's dann oft in Bewegung zack, zack und dann ist es drin wo wenn er stehen muss während des Ganzen sehr viel langwelliger ist dem Integrationsprozess.

00:22:41: Ich hab gerade ein witziges Bild das wir jetzt in den Kursen immer spazieren gehen und uns gegenseitig bearbeiten

00:22:47: Naja, deshalb ich mache das ja durchaus in einigen Ausbildungen.

00:22:51: Das eben auch so dieser Naturerfahrung und ich meine es ist ja auch gar nichts Neues.

00:22:56: also das hat ja auch nicht nur was jetzt mit meinen Kursen zu tun sondern das ist ja prinzipiell auch etwas was viele dann irgendwelche Retreats draußen machen und Visionsuche im Wald und solche Geschichten.

00:23:11: Das kommt ja auch nicht von ungefähr und ich denke mir halt immer, jetzt wird es halt wissenschaftlich greifbar.

00:23:18: Aber da ist es sehr schon immer!

00:23:22: Und daher zum Beispiel auch so grundsätzlich die Kombination von Sitzen und Gehen also auch Wechsel das ist ja auch ein Perspektivwechsel.

00:23:32: Es macht eben auch was mit uns ob Ich stehe und etwas aufnehmen ob ich gehe ob ich sitze ob ich liege Also die verschiedenen Ebenen, ich habe da neulich auch eine ganz interessante Erfahrung nochmal mit unserem Gleichgewin ... Da ist ja auch darauf ausgerichtet uns im dreidimensionalen Raum zu bewegen.

00:23:53: Jetzt ist wieder die Frage wie weit nutzen wir auch energetisch diesen dreidimmensionalen Raum für uns?

00:24:03: Ja das stimmt.

00:24:05: Ich finde es oft erstaunlich.

00:24:07: Es gibt erstaundlich viele Menschen, die Orientierungsprobleme haben in Dreide.

00:24:14: Ich finde das ganz interessant.

00:24:15: Das ist jetzt auch.

00:24:16: ich möchte gar nicht irgendwas postulieren, das wäre so aber ich find es sehr sehr spannend das zu beobachten.

00:24:22: Aber mit so was beschäftige ich mich?

00:24:23: zum Beispiel, wenn ich spazieren gehe und seniere und überprüfe und nehme wahr und verknüpft.

00:24:29: Und das wie Puzzlen so ein bisschen wo man sagt okay man hat verschiedene Teile und kann die dann auch miteinander verbinden und schauen passt da was zusammen?

00:24:37: greift es?

00:24:38: Dann ist zu überprüfen, ist zu challenging.

00:24:40: Wenn mir eigentlich gedacht, eigentlich bin ich Energieforscherin mittlerweile viel mehr noch als Ausbilderin.

00:24:51: Professor Anja Silaschea.

00:24:56: Und von daher, Bewegung kann ich gut nachvollziehen.

00:25:02: Ja und was mir auch gerade kam lernen und Inspiration hängt ja auch unheimlich eng zusammen?

00:25:08: Weil Inspiration innere Skente ist eine innere Kindqualität und Inspirations bedeutet auch immer man muss immer eine gewisse Grundoffenheit haben um inspirierbar zu sein.

00:25:27: Wenn ich mir überlege, was sich so die letzten Wochen an Inspirationsquellen hatte.

00:25:33: Da würden sich manche Menschen wundern.

00:25:37: Aber nur das Bakterienbuch mal als Beispiel zu nehmen!

00:25:45: Und was würdest du sagen?

00:25:48: Welche Rolle spielt dann Emotionen?

00:25:52: Eine ganz große.

00:25:53: Das ist eben auch so.

00:25:54: die Geschichte und da muss ich sagen es natürlich... Es ist in Verbesserung, aber es ist halt auch nicht ideal.

00:26:03: Und man muss auch immer schauen wie es im Kleinen und wo sind die kleinen positiven Detailpunkte, wo's schon gut ist?

00:26:10: Was ist so im Großen?

00:26:11: Ich glaube im Große im Ganzen haben wir immer noch in Schule eher das Problem dass Inspiration nicht unbedingt das ist was gefördert wird.

00:26:19: Offenheit!

00:26:19: Nicht dass es etwas gefördert wird.

00:26:22: Emotionalität nicht dass es was gefärdert wird sondern... Also Emotionalität im Positiven, sondern es ist halt häufig trotzdem eine Grundstimmung von Stress.

00:26:34: Eine Grundstimmung der Leistungen vor Freude.

00:26:39: Eine grundstimmung ich muss das in einer bestimmten Zeit erreichen also dieses Muss was er auch wieder mit Druck in Verbindung ist.

00:26:48: Und dann ist halt die Frage, was macht das mit uns?

00:26:50: Das kann jeder von euch nachvollziehen, der zuhört so dieses Thema alleine nur unter Zeitdruck zu sein.

00:26:59: Das einen auf oder macht es einen zu und ich bin mir ziemlich sicher dass wahrscheinlich mindestens neunzig Prozent sagen würden, ich mach's eher zu fühle mich dann gut und motiviert oder eher negativ.

00:27:15: Die meisten werden sagen, nee das aktiviert jetzt nicht bei mir die Freude jetzt Gas zu geben und weiterzugehen und was abzuschließen sondern es ist eben eher Stressdruck Anstrengung.

00:27:27: Und das ist natürlich tatsächlich auch verschließend im energetischen Verbindungsstrom.

00:27:33: also prinzipiell mal primär fürs lernen innere Kind dritte Augeverbindung weil das so dieses Blicken quasi auch in die Welt ist das fühlen von dem, was da stattfindet.

00:27:46: Das ist eben Herz aber es ist nicht das wo wir primär lernen.

00:27:53: Ja, macht's hin!

00:27:54: Deshalb ist es ja auch so spannend wie wir auch negative so schnell lernen?

00:28:01: Ja gut, klar weil das dann auch irgendwo in einem Kind ist.

00:28:05: Deshalb also auch diese ganzen Mechanismen unserer Entwicklung, also frühkindliche Prägungsmuster und so weiter, da kennst du dich noch viel besser aus als ich bin nie mehr sicher Wo ja auch prinzipiell für ein Kind halt erstmal immer wichtig ist, bin ich sicher und habe einen Umfeld wo ich mich auch sicher fühlen kann.

00:28:27: Und wenn ich dann ein Umfeld hab was an sich unsicher ist muss ich trotzdem für meine Sicherheit sorgen und dann lerne ich mich da zu adaptieren und anzupassen.

00:28:35: Ist das positiv fürs überleben Jahr oder für das persönliche Wohlbefinden?

00:28:43: Und die Offenheit und die Entfaltungsmöglichkeit nicht so?

00:28:48: Ja das finde ich auch richtig krass!

00:28:51: Es gibt anscheinend auch Studien, die zeigen, wenn jemand eine traumatische Erfahrung hat.

00:28:57: Dass es sogar zu einer Verringerung von mehreren IQ-Pumpen führen kann.

00:29:02: Das kann ich mir gut

00:29:03: verstehen.

00:29:05: Weil Trauma ja immer einfach Bindung betrifft und man dann halt immer in so einem Überlebensstatus und daher da nicht gut lernen kann.

00:29:14: Ich muss sagen, ich kenne das ja also... Auch aus den Kursen teilweise, wo manche Menschen sich dann auch schwer tun in dieser Leichtigkeit, in der positiv orientiertheit wirklich mitzukommen.

00:29:27: Wo man dann auch immer sieht okay da sind halt wirklich Haltemechanismen durchaus tief verankert und dann kann man da auch geduldig wieder mit sein weil es ja einfach so gegen das geht was sie sonst zu erfahren haben Brauche manchmal ein bisschen Zeit, da reinzukommen.

00:29:45: Aber eben wenn die Motivation da ist, dann kann man das trotzdem auch natürlich transformieren und dann ist es für die wie ein neues Leben was sich dadurch eröffnet weil das halt vorher in ihrem Weltbild einfach gar keinen Platz hatte.

00:29:59: im wahrsten Sinne des Wortes

00:30:03: Ja ich finde es irgendwie schon auch krass.

00:30:04: also ich glaube ich habe es auch schon mal an irgendeinem Podcast gesagt mein Ex-Freundetje Erwaldo Schüler gewesen Psychologie Student an der Privatuniversität, wo die halt einfach so kleine Klassen hatten.

00:30:16: Eintag die Woche interdisziplinär in ein anderes Fach besucht haben es immer darauf ankam vernetzt zu lernen also nicht nur jetzt Sozialpsychologiedern, Biopsychologiede und Statistik sondern wie hängt das alles miteinander zusammen auch?

00:30:33: Und wo es einmal im Jahr auch so eine Leistungsabfrage gab.

00:30:38: Und daher war der halt ständig, wenn wir uns über irgendwas unterhalten haben und er es nicht mehr wusste.

00:30:42: Er hat erst nachgelesen, weil er ja wusst ist, kam wieder diese Leistungsabfrage.

00:30:47: Und er hat echt gemerkt wie unterschiedlich wir daran ging, welcher an einer staatlichen Uni und bei uns.

00:30:53: was halt dieses Semester Statistik-Klausur nächstes Semester Biopsychologie.

00:30:59: und dann hat man halt so Ulimi lernen gemacht und das Wochen vor der Prüfung sich rein gehämmert und dann wieder vergessen.

00:31:07: Das war schon echt enorm.

00:31:09: Und wo ich auch selber dann gemerkt habe, wie sehr das in mir schon verankert ist durch eben dreizehn Jahre Schulsystemen von wegen Ich Lernen halt um gute Note zu bekommen und klar blieb da auch was hängen so.

00:31:23: Ja dankbar!

00:31:24: Und irgendwie Freude dran und Neugierde usw.

00:31:32: Aber ja, das ist irgendwie schon auch cool gewesen wäre hätte da einfach eine andere Struktur

00:31:40: gegriffen.

00:31:42: Ich habe es mir auch oft überlegt bei mir, weil ich weiß immer gar nicht wie das wirklich war, weil es natürlich auch eine sehr subjektive Geschichte war.

00:31:54: Ich hab mich selbst eigentlich nie wirklich als ne Schüllerin empfunden die sich so leicht getan hat.

00:31:59: aber in meinem Umfeld wurde oft gesagt du musst ja X tun Und ich kann mich nicht mal mehr erinnern, wie es war.

00:32:06: Ich habe das Gefühl auch gar nicht mehr am Schreibtisch zu sitzen und zu lernen.

00:32:10: Ich hab das Bild noch – da war was!

00:32:12: Aber tatsächlich von der Schulzeit gar nicht mir.

00:32:16: Ich habt das überhaupt nicht mehr in mir.

00:32:27: In der Schule, ja auch in den letzten Monaten meiner Schulzeit, wo ich so durch die Schule gegangen bin und mir gedacht habe eigentlich ist das ja ein total cooler Ort.

00:32:39: Da ist so viel Wissen was dir auf dem Silbertablett eigentlich hingehalten wird und du musst es nur nehmen und kannst dann eintauchen.

00:32:48: Und natürlich kannst du nicht komplett machen was du willst damit.

00:32:51: Aber da sehrhin Empfehlung!

00:32:57: Eine Frage der Chemie für alle, die Apple TV haben.

00:33:00: Aber vielleicht gibt es das ja auch noch woanders?

00:33:03: Super cool!

00:33:04: Ich weiß leider nicht wie die Brie Larson... mag ich ja sehr gerne... spielt da die Hauptrolle, die eine sehr intelligente Frau ist.

00:33:16: Ich glaube sie ist sogar Doktorandin in den fünftiger-sechziger Jahren Und dann sozusagen ihr ganzes Leben, also sie immer als nennig werde nicht heiraten.

00:33:27: Nein ich will keine Kinder kriegen!

00:33:28: Immer gegen den Strom quasi und das.

00:33:33: die landet dann irgendwann in einer Kochshow für Frauen irgendwie supper at six in Amerika und erklärt Frauen auf chemische Sicht was beim kochen eigentlich passiert und ermutigt sie dann quasi ihren eigenen weg zu gehen uns weiter.

00:33:52: Und unterstützt dann die schwarzen befreie bewegung und lauter so dachen und Die also so wie das dargestellt ist, wie die eben das auch vermittelt seit wirklich lebensnah.

00:34:05: deshalb es ist fühlbar es ist schmeckbar es mit allen sinnen und sie ist zwar als typ sehr hat eben auch eine etwas distanzierte Art, aber ist trotzdem einfach so eingehend in ihrer Art das zu vermitteln.

00:34:21: Also fand ich eine echt coole Mini-Serie also bei sie nicht acht Folgen oder sowas, wo ich mir auch gedacht habe.

00:34:28: er zum Thema Lernen und sie hat immer gern gekocht für sich um ihre ganzen chemischen Theorien auszuprobieren und hat dann quasi die Lasagne dreißigmal verfeinert Und irgendwie die Zusammensetzung und die Reihenfolge.

00:34:47: Ich fand es total spannend auch für mich, weil ich Chemie in der Schule ... das war wirklich so ein Fach.

00:34:55: Das ging mir genau so.

00:34:58: So wie Sie das gemacht haben, habe ich mir gedacht, krass!

00:35:00: Sehr voll interessant.

00:35:04: Dann eben auch mit Genomforschung

00:35:05: usw.,

00:35:06: wo sie sich dann beschäftigt hat.

00:35:07: Also echt eine ganz coole Serie auch in dem Kontext.

00:35:10: Wo ich mir auch gedacht hab, diese Art Wie wird's vermittelt?

00:35:13: Und sie hat das halt so Interess gehabt.

00:35:15: Sie konnte auch sich nicht vor die Kamera stellen und das wegmachen, sie war halt einfach eine Freak der Chemie letztlich.

00:35:27: Das war aus ihrer Persönlichkeit auch nicht rauszukriegen.

00:35:31: Für die wirklich wichtigen und guten Sachen und für die man brennt, sollte es dann eben auch sein.

00:35:36: Ich finde das immer so toll wenn wir Fortbildung haben... und dann dozent innen da sind.

00:35:44: Also es ist wirklich so krass, ich würde sagen auch ganz viel aus unserem Kurs wie sehr mehr Frauen für ihre Themen brennen.

00:35:54: Zum Beispiel hat mir ein Modul Psychopharmakar und die einleitende Worte waren Hallo mein Name ist Punkt Punkt Punkt und ich liebe Medikamente!

00:36:07: Und genau so war das ganze Wochenende.

00:36:10: Ja, er kommt einfach so viel mehr bei rüber.

00:36:13: Oder der andere da hatten wir es zum Thema Kinder und Jugend Und dann hat die halt mit uns gezaubert und Er hat auch gesagt ja sie will uns alle mit toden nahe bringen aber wirklich in dem wir alles einmal machen und dann auch erleben Und dann waren wir sozusagen die kinder und sie hat diese übung mit uns gemacht und das hat Soviel geöffnet auch noch mal an perspektive wie den kindern die welt wahrnehmen dass hat man eine ganze haltung als therapeutin verändert

00:36:38: Das hat wieder inneres Kind eben auch.

00:36:41: Es ist für alles so wichtig, das innere Kind beizubehalten und wirklich auch zu leben und zu nähern und auf dieser Reise des Lebens mitzunehmen.

00:36:53: Dann lernt man einfach auch besser.

00:36:55: Und deshalb auch jetzt im Himblick auf Fehler oder eben auch in Bezug auf Verletzungssituationen ist ihm ja genauso.

00:37:02: Wenn wir wirklich dem inneren Kind und der Verletztheit des Inneren Kindes Raum geben würden, wenn halt Verletzung stattfinden dann würden wir ganz oft sehr viel spontaner auch mal eine Grenze ziehen.

00:37:16: Und da ist er dann oft der Verstand der quasi den Gegenpol schafft.

00:37:20: und ja es braucht Balance und eben nur wenn irgendwie einem was angeht als nicht immer dass man sich sofort zurückziehen muss.

00:37:29: aber Daraus können ja auch bessere Strategien im Umgang mit solchen Situationen stattfinden.

00:37:36: Ja, absolut!

00:37:39: Und diese Freiheit ist ausdrücken zu dürfen ohne es beleidigend oder anschuldigen zu machen.

00:37:44: mehr zum Beispiel finde ich menschheitstechnisch echt auch hilfreich.

00:37:51: Mhm.

00:37:51: Großen Dimplein?

00:37:53: Ja.

00:37:55: Das glaube ich viel Potenzial.

00:38:02: Ja cool!

00:38:06: Zu dem Eindruck da fehlt noch was Wichtiges.

00:38:18: Moment... Ich brauche heute noch verlangsamt von meinen drei Tagen frei.

00:38:25: So schneckt er?

00:38:28: Ja, aber Flexibilität ist glaube ich echt noch ein ganz guter Anschluss auch fürs Lernen.

00:38:33: also wir haben es ja schon stückweit angesprochen auch im Kontext von sich zu interessieren Also auch Interesse zu entwickeln bedeutet eben auch letztlich Neuroplastizität zu unterstützen Und da ist es auch mal ganz gut.

00:38:49: Wir hatten ja auch vor einigen Wochen die Folge mit Heiko, wo's Orte und Bilder geht... ...und da eben auch flexibel zu sein wirklich sich über das was man schon kennt hinauszuentwickeln.

00:39:03: Und wirklich die Dinge auch zu hinterfragen.

00:39:06: also für jede Form von Bewegungsdynamik brauchen wir genau diese Ressource!

00:39:11: Das ist auch wieder inneres Kind.

00:39:13: Also Flexibilität kommt vom Ursprung definitiv aus der inneren Kinderenergie.

00:39:19: Aber ich glaube, das ist auch gerade für die jetzige Zeit was echt wichtiges.

00:39:24: Und wenn ich weiß nicht wie es in ein paar Wochen sein wird, wenn der Podcast dann wirklich ausgestrahlt wird aber ich vermute es würde weiterhin präsent bleiben weil wir halt in letzter Zeit viele Verhärtungsdynamiken erleben wo eben Bereiche auch bei uns als Menschen im Großen und Ganzen die schon immer da waren basieren zum Beispiel auf Angst fest werden könnte man wieder sagen, eben auch Freeze-Zustand und dadurch aber bestimmte Dynamiken wie einfrieren und eingespurt bleiben.

00:39:57: Und das verhindert natürlich auch Weiterentwicklung und Wachstum.

00:40:01: Und wo ich mir denke eigentlich so die Frage zu steinen habe ich auch neulich eine gute Podcast-Story gesehen dieses mal zu hinterfragen okay gibt es nicht irgendwelche Alternativen die noch nicht gelebt wurden wie wir Menschen so ticken und, wie wir uns organisieren.

00:40:16: Und wie wir Wirtschaft machen und wie Politik gemacht wird.

00:40:20: Wie wir unser Leben für uns persönlich auch gestalten.

00:40:23: Ich finde es immer sinnvoll natürlich da auch im ganz kleinen Anzug zu fangen.

00:40:26: aber dafür braucht es halt Flexibilität sich zu fragen muss mein Leben wirklich so sein oder gäbe es gute andere Alternativen die gleichwertig gut sein könnten wenn nicht vielleicht sogar besser sein könnten?

00:40:38: Und ich glaube, das ist tatsächlich auch gerade im Kontext von Lernen für die Zukunft extrem wichtig.

00:40:45: Die Freiheit auch alles hinter Fragen zu können wenn es dann zu mehr Harmonie führt.

00:40:51: also loslassen und allem was bisher ist mal freigeben und dann mal schauen okay darüber hinaus was ist vielleicht noch möglich?

00:41:02: Was gibt's da was wir noch gar nicht sehen konnten?

00:41:06: Was für Möglichkeiten könnten wir auch neu schaffen?

00:41:09: Ich glaube, da ist eben im individuellen wie auch im übergeordneten der Mensch sehr viel lernfähiger als wir es oft zeigen.

00:41:20: Das zeigt sich eben auch in super genialen Erfindungen und Forschung.

00:41:24: Es gibt immer Leute die über etwas hinaus gedacht haben was schon da war.

00:41:30: Ja

00:41:31: Und ich finde das sollten mehr machen.

00:41:34: Ich finde das fördert auch immer Reisen sehr.

00:41:37: Also mir ging es zumindest so, dass meine Reisen in der Hinsicht auch sehr öffnend waren.

00:41:44: Es gibt so viel mehr.

00:41:46: irgendwie selbst also egal ob in Australien klar hatte ich auch viel Kontakt mit irgendwie Selbstständigen die auch ständig einfach noch mal vielmehr diesen Innovationsgeist leben aber auch in Indien wo ihr wirklich immer wieder so... Ich habe so viele Leute kennengelernt.

00:41:59: zuerst hat nie this business dann das business und disbusiness.

00:42:02: so Das hat mich den Eindruck hier Deutschland viel mehr eingespurt.

00:42:10: Ja, und eben Flexibilität bedeutet ja auch nicht Überdehnung sondern es bedeutet sich bewegen zu können andere Perspektiven einnehmen zu können.

00:42:21: Und was das immer macht und ich denke das wirst du wahrscheinlich auch aus deiner Reiseerfahrung kennen dass auch wenn man dann dorthin zurückkehrt wo man eigentlich herkommt die Welt mit anderen Augen sieht aber auch das Gute was da ist, auch wieder deutlicher wahrnehmen kann.

00:42:39: Auf jeden Fall!

00:42:41: Und ich denke mir gerade das... Das war ja schon etwas, was ich jetzt an mehreren Momenten angesprochen habe Auch für sich selber zu sehen Was sind die Dinge, die wirklich grundlegend für mich sind und egal welche Erfahrungen, welche Optionen ich sonst noch hätte Für mein Leben Da führt es halt immer wieder zurück dass es quasi wie so eine Quelle an die Ich angebunden bin und die auch in alles mit reinwirkt.

00:43:10: Und wenn ich es nicht challange und ich quasi auch in Flexibilität gehe, dann werde ich halt auch nicht um das andere wieder zurückkommen können.

00:43:18: oder währt das halt auch irgendwann vielleicht gar nicht mehr so deutlich sehen?

00:43:23: Deshalb brauchen wir gewisse Range an Beweglichkeit.

00:43:28: Ja ist auch spannend, stimmt!

00:43:30: Deshalb prinzipiell würde ich sagen Essen trinken atmen schlafbewegung das sind eigentlich ja unsere Grund Bedürfnisse, die rein von tatsächlich existenziell da sind und Verbindung könnte man noch dazu nehmen.

00:43:49: Also ich muss irgendwie eine Form von Verbindungszugang zum Leben haben.

00:43:53: Das ist jetzt mal so die Basis.

00:43:57: Und von daher brauchen wir Bewegung auch körperlich zum Lernen.

00:44:02: Wenn wir mal wieder in der Episode zu Sport machen...

00:44:05: Ja genau!

00:44:07: Lang ist's her.

00:44:11: Immer gerne.

00:44:16: Ich glaube jetzt mal was oder?

00:44:17: Ja würde ich auch sagen

00:44:19: Ich glaube, das ist rund.

00:44:21: Daher hoffen wir dass wir deine Motivation deinen Interesse auch zu lernen erweckt haben, dass mehr wieder in den Vordergrund gekommen ist vielleicht auch nochmal mit neuen Perspektiven verknüpft wurde so dass das Lernen für dich in Zukunft selbstverständlicher wird aber auch zauberhafter wundervoller und eintauchenderes und daraus ganz viel Positives entsteht!

00:44:50: Vielen Dank fürs Zuhören

00:44:52: Danke schön.

00:44:55: Das war's mit der heutigen Folge und wir hoffen natürlich, dass du viel mit aus dieser Folge herausnimmst.

00:45:01: zum einen das Lernen nicht eine Ansammlung von Wissen ist sondern sehr viel tiefer geht.

00:45:06: dann es geht immer darum es auf zu integrieren und sich tatsächlich anzueignen d.h.

00:45:11: im eigenen Leben dem Ganzen einen Platz zu geben.

00:45:15: Du hast vielleicht auch gelernt in dieser Podcastfolge dass es sinnvoll ist eben auch Interesse zu entwickeln dich zu interessieren, ganz aktiv und nicht nur darauf zu schauen was interessiert dich schon.

00:45:27: Und dadurch werden vielleicht auch neue Kontakte entstehen oder bestehende Kontakte neu belebt.

00:45:33: Und natürlich einfach die Grundtatsache lernen hört nie auf!

00:45:38: Wenn du Lernen, hell leuchten Strahlen, glänzen Glühnen für dich machst dann wirst du sehr viel Freude am Weiterlernen haben Und wir freuen uns, wenn wir bis da auch vielleicht mit der nächsten Folge ein Stück weit weiter begleiten dürfen.

00:45:51: Jetzt einen wunderschönen Tag und bis zum nächsten Mal!